Currículo

4708
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El Programa “Maestros de Calidad” fue establecido desde el año 2000 por el gobierno australiano con la finalidad de elevar la calidad de la enseñanza a partir de la mejora continua de sus docentes y directivos. Este programa ha beneficiado a más de 240,000 docentes, ofreciéndoles mayores ...
4924
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El Programa “Maestros de Calidad” fue establecido desde el año 2000 por el gobierno australiano con la finalidad de elevar la calidad de la enseñanza a partir de la mejora continua de sus docentes y directivos. Este programa ha beneficiado a más de 240,000 docentes, ofreciéndoles mayores ...
3295
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Se discuten las implicaciones de los nuevos conceptos sobre el diseño de ambientes de aprendizaje, especialmente en escuelas.El enfoque de este capítulo se orienta a las características generales de los ambientes de aprendizaje que necesitan ser examinadas a la luz de nuevos desarrollos de la ...
4089
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El director tiene la oportunidad de ejercer el liderazgo para lograr la calidad en su plantel. ¿Por donde empezar? En esencia, el principio es un cambio de actitud, como ya se dijo, de ubicar el asunto de la calidad dentro del circulo de influencia. Reconocer que las cosas actualmente se están ...
2993
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El director del plantel de educación secundaria es el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo en este nivel, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Pública. Con base en la revisión y análisis de los manuales y demás ...
3133
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El director del plantel de educación primaria es el responsable inmediato de administrar la prestación del servicio educativo en este nivel, conforme a las normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Publica. Con base en la revisión y análisis de los manuales y demás ...
3792
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Ponencia presentada en el Encuentro Nacional de Educación Normal 2008: EL RETO DEL POSGRADO ANTE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES.
3956
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Trata temas como: El proceso de reconstrucción democrática de la cultura escolar; el contexto social, político, económico y cultural;el alumnado más conflictivo es también el más vulnerable: factores de riesgo;serie de factores de riesgo cuya presencia e influencia en el proceso de ...
2831
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El artículo hace un breve repaso en torno a tres aspectos fundamentales respecto la pedagogía y la función profesional del pedagogo/a del siglo XXI. En primer lugar reseñar algunos de los ejes de transición pedagógica en los que estamos inmersos en este cambio de siglo. En segundo lugar, y ...
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