Pese a los importantes retos existentes, el mensaje positivo de este libro es que los países de toda América Latina y el Caribe están enfrentando este desafío y, en su agenda política, hacen especial hincapié en la calidad educativa. Aquí se plantea que la calidad de la educación está ...

El presente estudio de caso, pretende demostrar que si cada director de área en una institución educativa superior privada, maneja el Enfoque Centrado en la Persona propuesto por Rogers y demuestra a sus coordinadores académicos empatía, apoyo incondicional, consideración positiva y congruencia, ...

Es una iniciativa ciudadana independiente y plural, integrada con la participación de diversas personas que, como tú, estamos convencidos que Sólo la educación de calidad cambia a México. Trabaja con la visión de ser promotores de un cambio en la cultura cívica, forjando instrumentos de ...

La Escuela en línea de Pensilvania es una escuela pública que ofrece servicios sin costo a más de 8.000 estudiantes. Se enfoca principalmente en el nivel secundaria y provee educación para los estudiantes y sus familias, además de la mejor tecnología, instrucción personal y planes de estudio ...

Publicación del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Revista digital.

El propósito del artículo es describir el tipo de indicadores importantes a considerar en el análisis del ambiente de aprendizaje en un aula de educación infantil. El trabajo conecta con los supuestos de partida establecidos en una investigación realizada hace algunos años por la autora, en la ...

En este artículo se hace un análisis de las políticas educativas planteadas por las cuatro últimas administraciones que han gobernado el país y también se han incluido dos de las reformas más recientes a la educación básica. La conclusión es que dichas políticas y reformas no han logrado superar ...

El presente artículo es el resultado de una investigación vinculada al concepto de transversalidad en el currículum. Su objetivo se vincula con contrastar el discurso oficial institucional de transversalidad con la vivencia cotidiana de una escuela pública, lo que implica en el primer apartado ...

Se presenta la función que la escuela ha tenido históricamente en relación con el fracaso escolar y se plantea el problema de interpretación del fracaso escolar como un problema psicoeducativo y se propone una reconceptualización del riesgo educativo en términos de las relaciones que se ...