Ficha del producto
MIPE-UAFG01 Análisis de contextos educativos. Obligatoria
Identificación
Tipo:
Programa de estudio
Tipo de Programa de Estudio:
Curso
Editorial:
N.A.
Fecha de publicación:
Miércoles, Enero 7, 2009
Lugar:
Monterrey; N.L.
Operación
Descripción:
La complejidad del hecho educativo implica la necesidad de establecer procesos de reflexión para su abordaje. En esta unidad se pretende propiciar en los docentes una actividad analítica y reflexiva sobre los contextos en que realizan su práctica y de las dificultades que enfrentan en su actividad diaria. Analizar las características de los contextos permitirá pensar la influencia que estos tienen en la práctica educativa y proponer innovaciones que produzcan mejoras en la forma en que se realiza la instrucción y en los aprendizajes de los estudiantes.
El análisis de los contextos educativos es realizado en cuatro etapas.
1. Educación en el contexto social globalizado: Reconocimiento de las características de la sociedad globalizada y del conocimiento y sus implicaciones para la práctica educativa.
2. Sistemas educativos ante la globalización: Reconocimiento de los nuevos escenarios y retos para los sistemas educativos en el marco de la sociedad globalizada
3. Cultura escolar: Análisis de la institución escolar como espacio de encuentro de culturas.
4. El aula como contexto para el desarrollo humano. Análisis de los acontecimientos en aula y su relación con el desarrollo de los estudiantes. Identificación, registro y análisis de problemáticas de la práctica educativa.
Objetivo(s):
La unidad de aprendizaje tiene como propósito la construcción por parte de los docentes de marcos de referencia que permitan la interpretación de las influencias demográficas, sociales, económicas, políticas y educativas de los diferentes contextos en la actividad del aula y de su práctica educativa. El desarrollo de la disposición para el abordaje de las problemáticas y la propuesta de acciones de intervención que representen innovaciones a su práctica con una actitud de responsabilidad y compromiso ante su papel en el proceso educativo.
Visibilidad
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