Protolecto-escritura (Selección: lecto-escritura)- Emerging Patterns of Literacy: A Multidisciplinary Perspective (Rhian Jones)

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¿Tendrá relación el contar historias a los niños con su posterior proceso de alfabetización? A través de un estudio multidisciplinario que integra a disciplinas como la lingüística, la psicología, la teoría literaria y la antropología se documentan las contribuciones que tienen los picturebooks y de las historias en el desarrollo de la mente infantil. El análisis parte de la interpretación de datos recopilados en videos donde se muestran los progresos de los niños cuyas edades van desde los nueve meses hasta los dos años de edad. Estos datos después son relacionados con los comportamientos posteriores que los niños tienen en el proceso de alfabetización.

Idioma original del enlace: Ingles
Tipo de Material: Website
Etiquetas: Lecto-escritura
Publicado por lourdes.alavez el 09 de Jul de 2009