Teorías

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La OCDE ha desarrollado durante 2007-2008 el primer ciclo del proyecto TALIS (Teaching and Learning Internacional Survey), traducido al español como “Estudio internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje”, con el propósito de ofrecer una perspectiva internacional comparativa sobre las ...
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En este texto Daniel Madrid describe los distintos paradigmas por los que ha pasado la enseñanza de la lengua y muestra las concepciones que los caracterizan. Describe el surgimiento del enfoque comunicativo y su conceptualización.
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In this book Yetta Goodman and Prisca Martens (editors) show important articles about What children know about literacy, Literacy learning in the classroom, Literacy learning through home and school collaborations and Cultural and political perspectives on early literacy. Also in this book there ...
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En este libro Antonio Barbosa Heldt hace puntualizaciones en relación con los métodos de lectura y escritura implementados en México como. 1. De deletreo 2. De silabeo 3. Fonéticos 4. Sintético- analíticos 5. Analítico- sintéticos 6. Globales 7. Eclécticos y ...
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En el libro Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura (compilado por) Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio se encuentra el artículo El desarrollo de la escritura en niños muy pequeños de Yetta Goodman. En su artículo Goodman se plantea el reto de descubrir la forma en la ...
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Al pensar en cada una de las acciones implicadas en la lectura nos percatamos de que para efectuarla están mezclados un número considerable de funciones biológicas y procesos cognitivos que nos permiten distinguir que en cada acto lector se activan zonas cerebrales que permiten decir que la ...
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Un estudio realizado en la Universidad de Chicago revela que la producción de gestos es determinante para el desarrollo del lenguaje infantil. Los investigadores de esta universidad han hecho análisis con niños que pertenecen a distintas clases sociales a los que han sometido a pruebas de ...
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Este documento describe el enfoque pragmático del lenguaje considerando los aspectos de contextualización y funcionalidad lingüística que no eran abordados en los modelos sintácticos y semanticistas, haciendo una importante contribución al estudio del lenguaje y la comunicación. Se refiere al ...
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En este documento se puede obtener información respecto a la historia de la conceptualización de la lectura y su comprensión, sus modelos, procesos y niveles para concluir en una serie de estrategias que propician el desarrollo de lectores autónomos.
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Le langage à l’école maternelle (El lenguaje a nivel maternal) es una investigación realizada por el Ministerio de Educación nacional y de enseñanza superior e investigación de Francia por un grupo de especialistas como parte de la Collection Textes de référence-École (Colección de Textos ...
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